关于友情的作文开头结尾24篇

时间:2025-11-12 作者:派文网

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对我来说，在同学之间最重要的是友情，因为，只有友情才能有相契。

友情，是一种永恒的关心，友情，是一种永恒的感情，友情，是一种永恒的纯洁。如果你一旦没有了友情，你就会寂寞，难过。

你若认识了一位跟你非常友好的朋友相遇，这是一种缘分，若你们彼此了解，关心，那就是谁也分不开你们两人的友情。

朋友就像你无处不在的救援，时时刻刻用那双温暖的手在帮助你。

记得有一次，我和我最要好的朋友约出去玩，我们穿上滑轮去玩。那次，天气是如此的阳光明媚，万里无云，天高云淡。也是个出去玩的好时机。我的那个朋友很善良，我们在滑下坡时，不幸的是，我摔倒了。她急忙过来，看了我的伤口后说咋那么不小心呢？看，摔倒了吧，真是的我看到她的眼睛很紧张，似乎不知该怎么办。我说：其实没关系的，我没那么弱小，虽然是女生，但也不会那么脆弱的她说：你是我的`好朋友，我不能眼睁睁看着你的腿流血吧我感觉这就是友情，说完她就拿出纸巾给我擦腿，我笑了。没想到的是她说：你还笑啊，摔倒了还笑？真可以啊你把血擦好以后，她扶着我回家了。

一回去，妈妈就说：哦呦，咋了这是？咋回事儿啊？咋摔跤了？她说：哦，阿姨，我们滑下坡的时候不小心摔倒了，所以原来是这样啊，这孩子，真让父母操心，不是给你说过吗？要小心。我点了点头。过了一会儿，她走了，还说了一声下次我约你来我家玩，记住走路要小心点儿，别再摔倒了。她虽然表面冷漠，但心里很善良的，所以我不在乎。有的时候快考试了，我就去找她帮我温习功课，她是如此耐心的给我讲题，就算我听不懂，她也不厌烦，因为自己的朋友考好了也很光荣。

所以，有的朋友不寂寞，在世界上，每个人都要有朋友，越多越好，因为只有这样，走入社会，有困难的时候，才会有人帮你。还有，世界上与朋友之间最重要的东西就是友情！

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我们就像是人生轨道上的列车，不期而遇，停留了一会儿又匆匆离别。回首相望，不能忘怀的就是你——我的同桌。

同桌两年，就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。柔和的春风里，我们曾经携手在同一片蓝天下尽情嬉戏打闹；而在这潇潇凉风中，又要依依不舍地挥手相别。别离的泪水飘零我们的衣襟，也润湿了我们空空的心底，但你还是握着我的手，笑一笑说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚！”

多少个风霜雪月，你的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求天长地久，但求曾经拥有，——“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的.友情之花，会因思念而盛开得绚丽多彩。

曾记否，你把仅有的一颗糖非要塞给我吃，我不吃，你就猛得把包开的糖块儿硬是塞进我嘴里，而后“咯咯咯”笑着跑开；曾记否，我因成绩的猛然“下跌”而黯然神伤，你就顽皮地一揪我的耳朵，说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能？失败一次会使你更加清醒！”结果逗得我开怀一笑。曾记否，那一次我受了委屈就伏在你肩头哭。

你呢，慷慨地陪着我泪落纷纷，哭过了，你长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好！云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。曾记否，那一次上课我开小差儿，给你画了一张“速描”，面目有点儿惨不忍睹，上书“傻丫头”，结果被老师发现了，你就帮我求情：“老师，都怪我模样太引人注目，太对不住观众。您就原谅她这一次，好吗？我保证以后……”诱得老师一脸的灿烂，我总算逃过一劫。

还记得我们同唱的《同一首歌》吗？就让我们在歌声中寻一丝慰藉，让离别之情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。

拥有友情的人生，真好！

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友谊，无处不在。友谊，好比清风，它能帮助我们驱散心中的愁云。友谊，如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

在一个月光皎洁的夜晚，这样的好天气并没有让我随之高兴，到了晚上9点多，我却无法安心入眠，我思忖起我那81分，得到试卷时我先是一惊，又缓缓地接过老师手里的试卷，眼泪差点掉下来。又过了一个小时，已经深夜十点了，我依旧无法入眠，于是，我悄悄地打电话给小敏，我缓缓地拨动了电话，“滴——滴——！”喂，哪位啊？”电话对面传出了朦朦胧胧的声音，“阿姨，你好，现在方便吗？我想找小敏”“嗯，行，你等着啊。”过来一会儿，小敏说：“‘大人’连夜找‘小的’有何贵干？”我悲伤地向她诉说起来。“哦，原来你考试考的差，怕妈妈‘用刑’啊”“没错。”“我告诉你，你告诉你妈妈，你这次是失误，虽然没考好，但下次一定会加倍努力的，还有哦，你不要气馁，我相信你一定能行的'，你妈妈也是善解人意，不会不通情达理。”她的话犹如一阵温暖的春风，吹散了我心中的乌云，打开了我紧锁着的心扉。

我的心情舒坦多了，一会儿就进入了梦乡。第二天早晨，我连忙跑进妈妈房间，向妈妈说明一切，妈妈没有怪我，只是让我努力。

友谊就是冬天里的一片阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲。友谊给了我许多快乐，给了我许多信心，也给了我许多支持。让我明白了朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以让你热情澎湃;朋友是一口井，可以让你放心大胆地倾诉着痛苦;朋友是一双手，可以把你从绝望的深渊中拉出来。

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何为朋友？这个话题在我们18岁之前都很清晰，但随着年龄慢慢长大你会发现接触的人各种各样有好的有坏的也有真心的朋友虚情假意的朋友，要想真的辨别出来也是很不容易的。

曾经过去的18年里我一直把从小玩到大青梅竹马简直可以穿一条裤子的人当做真心的朋友，感觉少年的我们在一起上课玩耍嘻嘻追逐打闹都很开心。直到现在看到6到18岁的少年们一起开心的出去玩我内心还是会想起曾经的年少的我们，朋友一生一起走那些日子不再有，一句话一辈子一生情一杯酒。

19岁的我和现在的朋友生活在一个宿舍8个人大家一起有说有笑的，度过了4年的`时间，很快我们就要分离了。回忆这几年我的舍友香肠她人特别好，乐于助人还是个开心果。黄鹂则是一个喜欢张起灵的人，对他那叫如痴如醉。而兔兔是一个很优秀的小说作家，还没毕业就出版了2本书，真的很厉害。墨言则是一个外表看起来冷酷实则内心很温暖喜欢帮助别人。猴猴这个小姐姐不仅漂亮还特别有御姐风范。昭熠山她也很漂亮，对于弟弟妹妹都很关心。可以说，我需要向他们每个人学习，改掉自身的高傲自大、骄傲放纵、不认真、瞻前顾后等的缺点。

未来我们不知道还能不能再见面，我还是很庆幸自己在最好的年华18岁遇到了你们，你们让我开阔了眼界，也学习到了更多知识。2018年到2023年我成长了许多，有了你们这一群好朋友我相信未来我们会更加优秀的。

最后，祝愿我所有的朋友都能够学有所成、开心快乐、健康幸福一生，对了，遇见对的那个他要好好侦查一下哦。

朋友们，谢谢你们了。我这前20年不后悔了。

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教学目标：

1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。

2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。

3、初步培养观察事物的兴趣。

教学重点、难点：

有条理地、比较具体地观察图画。连贯地组织语言。

课前准备：

每个学生去放一次风筝，感受一下放的动作和心情。

第一课时

教学目标：

1、学习课文，明确习作要求。

2、按要求观察图上的景物，并根据提示口述作文。

3、试写一个片段。

教学过程：

一、揭题，谈话。

1、春天来了，阳光明媚，人们总爱去户外搞些活动，你们喜欢搞什么活动呢？

2、昨天，我们也去放了风筝，你们的心情如何？这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。

二、读文，明确要求。

1、自由读文，划出本次习作的要求。

2、讨论，明确本次习作的要求。

三、指导按一定的顺序观察图画。

1、指名读文中的第一个问题，进行观察指导。

（1）看图回忆：你们以前放风筝都是在什么时候？什么地方？（想象成自己在放风筝。）

（2）指名说说第一个问题。

例：星期天上午，同学们在人民广场上放风筝。天空中摇曳着各式各样的风筝，有鹦鹉风筝、蜻蜓风筝、仙鹤风筝

2、指名读第2个问题，指导学生观察回忆。

指导学生仔细观察回忆，弄清哪些人物在远处，哪些在近处。

3、指名读第3个问题，指导学生观察回忆。

（1）要求观察图中的人物或回忆当时放风筝的情景，着重观察（回忆）人物的动作、神情。

（2）自由试说，再指名说。

四、自由准备口头作文。

五、指名一、两名学生口头作文讲评。

六、自己选择一个认为有把握的环节（三个问题之一）写一个片段。教师巡回指导。

第二课时

教学目标：

1、讲评学生写的片段。

2、学生完成作文，选取一至两篇，师生共同评议。

教学过程：

一、指名学生读片段，集体评议。

（有意识选取写不同片段的同学读。）

二、指导学生完成整篇文章。

1、整篇文章我们应该按怎样的顺序写？

通过讨论，让学生明确课文中的'三个问题就可作为写作的顺序。

2、指名学生口头作文，口述后组织评议。

3、学生写草稿，教师巡回指导。

三、指名读一读自己写的作文。对照要求，特别是观察顺序是否正确。讨论评议。

四、找周围的同学互改作文。

五、眷抄作文。

例文：

放风筝

春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。

太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的风筝，有金鱼型、神龙型、蝴碟型，等等。

他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，园园的眼睛好像两颗宝石。

小方也迫不急待地登报出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声放。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲这时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着，好像在问风筝：你是谁？我可以和你成为好朋友吗？小燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。

小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她的辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。

多美的风筝世界啊！

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一、导入

说到“亲情”两个字，你们会想到什么?这个单元都是安排的课文都是以家庭、亲情为主题，我想大多数人想到的是爱，亲情是人世间真挚而美好的感情。在理解和包容中的亲情会感动我们，在误解和冲突中的亲情也是真挚而又令人难忘的。今天就让我们一起走进鲁迅和他小兄弟的故事里……

二、作者简介

1、鲁迅，(1881-1936)本名周树人，字豫才，出身于破落封建家庭。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他曾去日本学医，后来又改为从事文艺工作，企图改变国民的思想。鲁迅有三兄弟，鲁迅是老大，周作人是老二.周建人是老三(即风筝里的弟弟)。1918年第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

2、代表作品集：

小说集《呐喊》、《彷徨》，《孔乙己》《狂人日记》《药》都选自《呐喊》;

杂文集《坟》

散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

散文诗集《野草》。是鲁迅先生唯一的一本散文诗集。主要是用曲折的象征手法表现内心的苦闷和对现实社会的抗争。

本文选自《野草》，当时中国正处于半殖民地半封建社会，但是封建思想已经根深蒂固了。

3、鲁迅名句

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (鲁迅自嘲)

2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

三、全班齐读课文

1、标段落序号

2、划出自己不会读或不理解的字词

四、解字答疑：

风筝zhēng

1、丫杈(chà)：桠杈，树的枝丫

2、伶仃(líng dīng)：孤独，没有依靠。(这里指风筝数量少)

3、憔悴(xián wù)：本来指人瘦弱，面色不好看(这里指风筝的色彩暗淡)

4、模样(mú)

模 mú:模样

mó:劳模

5、吐蕾(lěi)：

蕾：lěi 即将开放的花，俗称花骨朵。

蕊：ruǐ 花蕊是花的组成部分

6、肃杀sùshā：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

7、诀别(jué)：多指不容易再相见的离别

决：决定决心

诀：诀别言字旁，与言语有关

抉：抉择选择

8、荡漾(dàng yàng)：

9、嫌恶(wù)：厌恶。

嫌：嫌恶

赚：赚钱贝字旁，和钱有关

10、笑柄bǐng：可以拿来取笑的资料。

11、可鄙(bǐ)：令人鄙视。

12、恍huǎng然大悟：形容忽然醒悟。

13、什物shí：

什： shén：什么

Shí：什物

14、惊惶huáng：

15、瑟缩sèsuō：因为寒冷或者受到惊吓而身体蜷缩或抖动。

16、苦心孤诣(yì)：费尽心思钻研或经营。

17、虐nǜe杀：虐待致死

18、惩罚chéng

19、堕：duò 思想和行为向消极的方向倾斜

坠：zhuì 掉下去

20、宽恕：

恕：shù

怒：nù

五、用自己的句话来概括课文的内容

线索风筝

人物小兄弟我

态度(20年前) 喜欢厌恶

做风筝毁风筝

(20年后) 全然忘却后悔

毫无怨恨补过

心情沉重

(文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝，“我”不准小兄弟放风筝并毁坏他所做的风筝。等到中年明白游戏对于儿童的意义，”我”醒悟过来，自己当年的行为，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，“我”还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的心只能一直沉重着)

六、课文分析

1、划分层次

1—2：

3-11：

2、详解

① 第一段统领全篇课文(总起下文)的是哪两个词?

惊异、悲哀

② 文章开头第一段就写北京春天的景色，接下来就说“这是一种惊异和悲哀”，作者惊异什么?

故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季还没有过去，就有人放风筝，所以“惊异”。

见到风筝，就想起小时候毁坏小兄弟做的风筝，而且没办法补过，心里悲哀。

A.找出文中描写故乡春二月景色的句子。“但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和”可以看出故乡的春二月是温和的。

B.再找出描写北京冬天景色的句子。“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”感觉到了北京冬天的寒冷。

故乡的春二月的景色和北京冬天的景色是形成对比的，但两者有个共同点，故乡的春天有风筝，北京的冬天也有风筝，所以勾起了作者小时候后的回忆，看到风筝就想起以前小兄弟很喜欢风筝而且自己做风筝，但是我却很厌恶风筝，认为是没出息的孩子才玩的，还毁坏了小兄弟的风筝，二十年后偶然间看到一本外国书才知道游戏儿童的正当行为，想得到小兄弟的原谅但是他已经不记得了，所以无法补过了。所以感到悲哀。

③四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了，为什么说春天久经逝去?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?

明确：这里所说的春天，有特定的含义，是很久以前小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这久经诀别的故乡的久经逝去的春天就在这天空中荡漾了。

请同学概括该大段(1-2)的段落大意：

④为什么作者觉得“放风筝是没出息的孩子所做的玩意”?

明确：在中国古代战乱频繁的时候，大家都以征战沙场为荣，在作者他们所处的时代封建思想是根深蒂固的，他们这个时候的人的想法就是：只有认真读书参加科举考试并且取得功名才是有出息的。所以作者就觉得“放风筝是没出息的孩子所做的玩意”是笑柄，是可鄙的。

⑤找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的语句。

明确：

(1)他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日;

(2)远处的蟹风筝突然掉下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴的跳跃。从神态、语言、行动可以看出小兄弟确实很喜欢放风筝。

(3)小兄弟多病，瘦得不堪，怪可怜的。春光明媚的时候出去放放风筝，本来对小兄弟的'身体是大有好处的，可是因为兄长不允许，他只能呆看人家的风筝，他惊呼跳跃，都能看出他的入迷以及天真活泼的天性，小兄弟入迷的情景描写得越仔细生动，越能看出作者对小兄弟的同情，还有对自己深深的自责。悔不当初啊!

⑥小兄弟不仅看风筝，还自己做风筝，而且人家都是做蜈蚣风筝蟹风筝，小兄弟做的是蝴蝶风筝，作者有没有因为小兄弟做的风筝有创意而夸奖他?

明确：没有。反而很愤怒，

请同学读出作者毁坏小兄弟风筝的句子。这些动作描写都可以看出作者很粗暴、冷酷无情。

在我只是发现小兄弟的风筝还没有毁风筝之前小兄弟就惊惶、瑟缩了，已经吓得发抖了，在我毁了风筝之后也没有任何反抗，这是为什么?

明确：1、身体不好，打不过哥哥

2、觉得哥哥是对的，是自己做错了事情。

当时鲁迅的父亲已经去世，他作为家里的长子，承担了家庭的重任，“长兄为父”。弟弟认为管得正当，是自己做风筝犯了错，自认该罚。一个认为管得对，一个认为应该管，他们都默认封建礼教下的“长幼有序”的教育方式。

⑦“我不幸偶尔看到一本外国讲论儿童的书”。为什么说是“不幸”?

明确：我过去认为，放风筝是没出息孩子所做的玩艺，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟有出息，而现在看了书以后认识到自己是错的，心情很沉重，自己的良心遭受了谴责，所以叫做不幸。

⑧“精神虐杀的一幕”具体指什么?

现在看到外国书上的道理，才知道游戏是儿童的天性，我不让小兄弟玩就是扼杀了他的天性，属于精神上的虐杀。

⑧作者想到了补过的方法?“我”想补过的心意诚恳吗?请同学找出作者打算补过的方法。

明确：方法一：送他风筝，和他一起放。不可行，已经有胡子了，到中年了

方法二：求他的原谅。不可行，他已经完全忘了有这回事。待到小兄弟惊异地笑着说：有过这样的事吗，为什么我不觉得宽松反而觉得沉重?明确：小时候，自己对弟弟那样管束，简直是精神的虐杀，而弟弟却毫无抗争，逆来顺受，时过境迁，忘得一干二净。作者感叹被虐杀者的健忘和毫不抗争，在他看来，这正是虐杀者之所以能够肆意虐杀的原因，所以令人悲哀沉重。

作者本来也不记得有小时候毁风筝这样一件事，到中年时候看到一本外国的书才想起自己以前做错了，可是小兄弟已经全然忘却，毫无怨恨了。他从来就没有觉得兄长毁自己风筝是一件不对的事情，“他的脸上添了许多生地辛苦的条纹”，他也没有时间去想这样的事情，作者觉得他已经有点麻木了，有点可怜，作者接受了先进的思想已经认识到自己的错误，小兄弟明明是个受害者，他还全然不知，封建思想已经根深蒂固，觉得兄长管我是对的。

⑨有些人会认为，明明事情过去二十年了，为什么作者还要耿耿于怀非要记在心上呢?

明确：这就是作者和我们不一样的地方，作者比我们一般人有着更强烈的自省精神，会自我解剖，并没有因为自己二十年前毁掉小兄弟的风筝出发点是好的而自己原谅自己，而是记起以后就想补过。但是小兄弟已经完全忘了以前的事，所以他想补过也没法补过，心情沉重，只能受到良心的谴责。

请同学概括本大段(3-11)的段落大意：

⑩最后一段的怎么理解?

明确：我要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，我沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是出乎意料的，所以说无可把握的悲哀，想摆脱而不得。

躲到肃杀的严冬中去，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到非常的寒威和冷气，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年我与小兄弟都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在我有了觉悟而感到后悔痛苦，小兄弟至今也没有知道哥哥的行为对他是一种精神的虐杀，虐杀者已经认识到自己的错误而被虐杀者仍然没有觉醒，是麻木的。这才是鲁迅感到的悲哀。

弟弟竟然“完全的忘却”说明了什么?

作者要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨;“我”因无法补过而心情只能一直沉重下去，这是怎样的一种悲哀啊!而这种悲哀既意想不到，“无可把握”，想摆脱也不可能了。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。即使在今天，我们仍然可以从中得到极大的教育意义。

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教案示例

教学目标：

1．认识本课5个生字。

2．能有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。

3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。

4．学习本文从不同方面选取典型事例写人的方法。

教学过程：

一、导入新课

同学们，在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残，走出了一条灿烂的人生之路。今天，我们学习的课文“理想的风筝”讲述的就是一个残疾人的故事。

二、整体感知

1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。

2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？

3．交流所得。

三、深入思考

1．围绕自己感兴趣的部分，思考预习提示中提出的问题和自己的疑问。

2．组内交流，如意见不一致，展开讨论。

3．班上汇报。

（1）为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？

（2）刘老师在课上讲课和在课下放风筝的'情景之间有什么关系？

（3）结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”

（4）题目“理想的风筝”有什么含义。

文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志，刘老师腿有残疾、行动不便，但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。

四、总结

1．听范读录音。

2．谈谈对课文或对刘老师的印象。

五、布置作业

1．熟读课文。

2．阅读《积累·运用四》中的《风筝》一文。

附：板书设计

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一、素质教育目标

（一）知识教学点

认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。

（二）能力训练点

1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。

2．培养学生质疑问难的能力。

（三）德育渗透点

通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。

二、学法引导

（一）教师教法

启发谈话、引导、点拨。

（二）学生学法

自读感悟，讨论。

三、重点·难点·疑点及解决办法

（一）重点、难点

1．题目“理想的风筝”的含义。

2．体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。

（二）疑点

结尾句的理解。

（三）解决办法

通过阅读、质疑、解疑来解决重、难点；教师点拨疑点。

四、师生互动活动设计

（一）教师活动设计

导入新课，组织学生自读及讨论，在学生交流中点拨、评价、布置作业。

（二）学生活动设计

1．课前预习课文。

2．课上自读、提问、讨论、交流。

3．课下阅读相关篇目。

五、教学步骤

（一）导入新课

板书：14

理想的风筝

（二）整体感知

1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。

2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？

3．交流所得。

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（三）再读探究

1．围绕自己感兴趣的部分，再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。

2．组内交流，如意见不一致，展开讨论，教师深入某些小组中关注学生的学习情况。

3．班上汇报。

（1）为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？

（因为刘老师爱放风筝，春天里的风筝勾起了作者对刘老师的回忆。）

（2）刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系？

刘老师在课堂上，“只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时”，“不知道要跳跃旋转多少次”。这是靠顽强的毅力给学生上课。

刘老师课讲得好。他对学生充满了爱。

刘老师课下喜欢放亲手制作的风筝。“绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐”，“故意撒脱手”，“拄着拐杖，蹦跳着去追”，这是一种对生活的强烈的热爱之情的'流露。

课上讲课和课下放风筝，都展示了刘老师意志的顽强和热爱生活、不懈追求的思想感情。

（3）结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”

这句话既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：应该像刘老师那样热爱生活，不断地追求、创造生活。

（4）题目“理想的风筝”有什么含义。

（四）总结、扩展

1．通读全文，或听范读录音。

2．谈谈对课文或对刘老师的印象。

3．写法上的启示。

（五）布置作业

1．熟读课文。

2．写一篇读后感。

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“海内存知己，天涯若比邻”。友情是人生中需要的一种能量，它能给人温暖，登上人生巅峰之路。

夏天的一天，我们期中考试，我拿了张80分的卷子，卷子上那满面鲜红的叉，就是对我心脏的冲击。我沮丧地拿着试卷，低下仿佛千斤重的脑袋，在路上慢走着。我的泪水像下雨似的，瞬间哗啦啦的就滴下来了，好像有一朵乌云在我的头上打着雷，闪着电，把我个人的晴空万里遮挡住。

我迈着沉重的步伐，越走越慢，卷子被我紧紧地攥在手里，捂得严严实实得，卷子痛苦地呻吟着。突然，一只手出现在我肩膀上，我吓了一跳，原来是我的.好朋友，他说：“不要沮丧，只要下次努力，一定能考好。考好不骄傲，考砸不沮丧。”我瞬间觉得充满力量，万里晴空又回来了。我擦干眼泪，点了点头。

模拟考的最后一次，我考了一个99分。我拿到试卷，用呆呆地看着试卷，不敢相信！看了一会儿，我一蹦三尺高，好像想要全世界都知道，我大喊叫唤：“我是班上最高分！”惊天动地的喊声打破了教室的宁静。下课时，他又来了，怒气冲冲地跑过来对我说：“考好了也不要骄傲！”我的脸涨得通红。

这一次，多亏了好朋友的劝告，使我得到了好的期末成绩，要不是他对我得劝诫，我就会继续高傲下去！

这友谊比山还高，比海还深，我不会忘记。这份情感也将会一直陪伴我走下去。

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友谊是遇到困难时伸出的援手，友谊是学习生活中共同前进的动力，友谊是温暖彼此心灵的润滑剂。我和我的好朋友就有一份真挚的友谊。

记得那是在上四年级的时候，我的跳绳水平十分差，成绩总是不及格，这令我感到非常苦恼。我用尽了各种办法，也没有提高。正当我一愁莫展的时候，我的'同班同学李佳霖走过来跟我说：“是不是因为跳绳在烦恼啊？”我皱着眉头点点头。他说：“没关系，谁不是从生疏到熟练呢？我来教你跳绳吧。”我一听，立刻喜笑颜开。自从佳霖收了我这个徒弟，只要一下课，他就拉着我到操场练习，耐心地教我，不厌其烦地一遍遍示范给我看，我照着认真地跳，他就在一旁给我找问题，帮我纠正。没想到，在期末体育测试时，我的跳绳成绩终于及格了。我从心底里感谢佳霖。没有他的热心帮助，我是不会取得成功的，这是我们友谊的开始。

还有一次，学校举办足球联赛，对于喜爱足球的我，听到这个消息振奋不已。老师精心挑选参赛队员，我却落选了，情绪十分低落。突然有一天，老师对我说：“家麟同学，你愿意参加学校足球联赛吗？”我使劲地点了点头，心里乐开了花。老师看我一脸疑惑的样子，对我说，“是佳霖推荐的你，说你体能出众。”比赛那天，我们队势如破竹，频频射门，连进数球，我和佳霖配合得特别默契。最终我们队赢得了比赛。赛后，我俩激动地拥抱在一起，沉浸在胜利的喜悦之中。

没有比佳霖更了解我的人了，和他在一起我开心快乐每一天！

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在我上六年级的时候，结识了一个为人很随和的朋友。她瘦瘦小小，很白，梳着马尾辫，同学们都喜欢和她玩，她叫洛洛。只有一个同学，很讨厌她，那个人是我的邻居，叫小桃，因为有一段时间热播“樱桃小丸子”，所以大家叫小桃“丸子”。

我很不喜欢丸子，丸子太喜欢恶作剧了，尤其喜欢逗洛洛，所以洛洛总是避着丸子。

在一次美术作业中，丸子和洛洛的作品素材一模一样，但不论从哪个角度看，洛洛的总要比丸子的好那么几分，丸子心想，洛洛肯定抄了她的'，由于洛洛总是避着丸子，丸子便要我去整洛洛，要洛洛承认抄了丸子的，我极不情愿，但看见了丸子手里五个亮晶晶的钢镚，欣然同意了。

第二天，我就找到洛洛对她说：“洛洛，你就承认吵了丸子的吧！”“我没有！绝对没有！”洛洛为自己辩解，“我一本书上有！”“有本事就带过来！”我说。“被丸子给抢走了……”我愕然。一时间，我竟无法面对我这个最好的朋友，洛洛不再理我了，我也明白，在我接过丸子手里那绿色的五十元时时，就注定切断了我与洛洛的友情。

由于丸子的大力宣传与洛洛本身的不敢面对，众人越来越对洛洛嗤之以鼻，在第二个学期开学时，我没再看见洛洛的身影，听别人说，洛洛去深圳读书了。

我在忏悔，当初我为何会因为五十元钱而丢掉自己最好的朋友呢？

洛洛，对不起我希望你回来，我们还是好朋友，好吗？我不会再让你难堪了！请原谅我！

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一个真正的友情能让你终生受益无穷。然而，一个人能够结交一个真朋友是一件非常不容易的事情。所以鲁迅说，人生得一知己足矣。——许多人终其一生，也难得一真正知己。

一位哲人曾说：“两个人共尝一个痛苦，只有半个痛苦，两个人分享一个快乐，却有两个快乐。”

一首诗，一片真，一丝最美的笑，一丝最纯的泪。两只紧握的手，两双聪慧的眼。两支相和的小夜曲，两颗纯真的心。在人世上，没有一个孤独的人，没有一朵寂寞的花……在这茫茫的人海里，难道你会永远听不到心灵的'共鸣?你，莫非注定要在人世间子然一生，苦度风雨?交个朋友吧!就像小桥的流水，恰似高山的云海。她是浪花里一支激荡的歌，是欢乐的延续……

朋友之间需要理解和信任。向你的朋友敞开心扉吧!向他或她诉说你心中的喜事，怒事，哀事，乐事，趣事吧!向你的朋友多献上一份理解或信任吧!假使让昨日的一片云，融化为今晨的朝露，让冷漠变成温情，让土地变的丰盈而肥沃。

摘掉一切虚伪的面具，向朋友展示出一个真实的自我。

友情要用真爱扞卫，友情就会义无返顾。没有真爱的友情，就像一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实。没有友情的真爱，就是粗砺的威迫，是强权而不是心心相印。

给我真正的友情，给我一座用真爱筑成的大桥。

真正的友情能让你身心舒畅。能经得住时间考验。

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仿佛是一本精致的回忆录，里面记载着陈旧的酸甜苦辣；仿佛是一本泛黄的相册，里面留下了丝丝粲然的微笑；仿佛是一张旧旧的信纸，里面晕染着“我”和“你”，这便是——友情！瑟瑟的秋风，传来了丝丝凄寒。同样，在我十岁那年，也是吹着秋风的日子，学校正在举办运动会。

时间像沙漏一般流着，马上就要进行二年级15乘20米接力跑了，而我也是比赛的一份子。只听见裁判手中的'枪发出了号角，六个班的运动员如离弦之箭般冲到了对面，只见接力棒在运动员之间来回穿梭。到我了，之间同学把棒交到我的手中，我便铆足了劲向前跑去，可是，可是，快到终点时，我身体的重心不断往下降，终于，“扑通！”一声，我摔倒了，锋利的石子把我的膝盖划出了一道道口子，是那么疼，那么痛。亦冲和俞家辉看见了，连忙把我扶起来，“马不停蹄”地向医务室赶。一路上，两人额头上的汗珠随着时间的推移越来越多；两个人的脚步也越来越沉重，仿佛每走一步都十分吃力似的，我庞大的身躯把他们累得气喘吁吁，汗流浃背。

然而，毒辣的太阳也把他们的脸晒得通红，似乎在冒着一丝热气似的。但是，更大的困难还在等待着我们——爬楼梯。而面对一层又一层的阶梯，对我们来说是多么困难，可是，他们没有放弃，一步一步地尽力向上走，尽量不让我的腿着地虽然那么累，那么辛苦，但每一步都走得那么坚定。

顿时，一股暖流涌进我的心田，还溢了出来。“感谢你们，我最亲爱的同学。“每每看到膝盖上的这一道疤，我就不禁会想起这一件事，这一件回味悠长的事。友情，永恒，永恒，友情。永恒地去做友情的使者，它会给你带来一段段永恒的友情

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直到今天我才意识到拥有友谊的人是人世间最快乐、最幸福的。——题记

12月6日，这是一个让我永远铭记的日子，有喜有悲，悲喜结合，悲由喜而喜，便构成了这一天。

在我的成长历程中，这次是丢钱最多的一次，30元，够我花半个月之多，却丢了，开始时我不知道应该去埋怨谁，而最后却暗自庆幸。

“喂，董欢，我钱丢了，该怎么办啊?完了，30元啊……”

“啊?30元，不少啊，不过没关系，换个角度想，你想想这30元算什么啊?咱们省钱的孩子一周顶多花10元，人家一天就得10元，你丢了三十元在这伤心，换了别人没准还不当回事，小轩轩别伤心了，我要你快乐！”

“喂，韩峰，完了，我丢了30元钱，怎么办啊?烦死了！”

“唉。。呵呵，快乐点噢，别当回事，没事，别当回事，别当回事，别当回事……”

“喂，小路，我想问问你当时丢了50元钱时，是怎么疏导过来的啊?我丢了30元钱。”

“啊?天啊，别总想就没事了，我当时丢钱也挺伤心的，后来慢慢就好了。我喜欢你快乐时的笑容，不要因为丢了一点钱就影响情绪啊。”

一段段的对话我记得十分清楚，恐怕永远也不会忘记，朋友对我的`关爱无微不至，最让我忘不了的是无论我和那个朋友聊得跑了题，在挂掉电话之前，他们总会再次重复“快乐点”“别当回事”“别伤心了”之类的话语，无论是最好的朋友董欢还是大大咧咧、不善言辞的韩峰，都对我如此关心，丢掉了钱，却得来了幸福，何乐而不为呢?

只要你善于发现，友情就在身边！

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在这个世界上，我最珍惜的是幸福，最喜欢的是友情，最在乎的是朋友。

正所谓“多个朋友多条路”，这句话真是不假。我小时，并不觉得朋友对我有多么重要，同时认为友情并不是让人感到多么幸福。可当我逐渐地长大，我发现，我的生活中缺少不了朋友，更少不了友情的存在。

每当回首往事时，我的脑海里，立刻就浮现出了小朋友互相玩耍时的欢笑与天真无邪的面庞。当我变成一个亭亭玉立的`少女时，在我的生活中，免不了许多的烦恼与困惑。

当好朋友担心地问我是为何事而烦恼时，我的心情好像没那么差了；当我因成绩考好而感到高兴时，我的好朋友也会向我祝贺，这令我的开心增加了一半。这让我觉得，与好朋友一起分担生活中的酸甜苦辣，也是一件很幸福的事呢。

当前偶像派组合s.h.e.红遍中国，吸引人们的，不仅仅是她们动人的歌喉，也不仅仅是俊美的外表，更有这三个人对彼此间不离不弃的友情，感动着人们，也震撼着我。于是，我觉得“朋友并不是越多越好，最重要的是有几个志同道合的好朋友。”

现在，一想到我会在学校里，与我的好朋友一起努力学习，一起为不同的理想而奋斗，我就会感觉非常的兴奋与激动。当我想到在我的花季里，会有两个好朋友陪伴我一起去迎接春天的到来，一起欣赏万物复苏的景象，我就会觉得自己很幸福。至少我不会在彷徨的时候，没有人相伴，至少我不会单独地去闯荡我自己的人生之路，这样就足够了。

今生此路不孤单，有佳人相伴，不正是人之所求吗？

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在学校我的学习成绩不算很好，大家都很看不起我的成绩，对我来说，有些话实在是太伤人，在自己难过的时候，朋友就成了与我排除忧伤的最好的力量。

“我生气，我生气！”我自言自语的在空空的房子里自言自语的嘟囔着，抱怨几声后便卧床痛哭起来，泪水像瀑布一样哗啦啦的流个不停，但是我冷静了下来，因为那句话，就只是单单的与朋友闹了个矛盾，我却催促着眼泪使劲的往下流，对我来说，这一切的一切是那段回忆，我开始了回忆：“我在和丽丽将故事，明明是你先说我的，你看我的口型像在说你你就以为我在说你啊！你可真想让别人说你！”我生气的朝着欣欣破口大骂，走过去使劲的.拍她的肩膀一下，站在一旁的妮妮看的不耐烦了，她是欣欣的干姐，欣欣自己人认得，所以妮妮心疼死高高了，不让别人碰她一下，我这碰了一下可是不得了，她猛地冲上前去喊道：“你干什么，你碰欣欣干什么？”

我没有理会她，我在看欣欣的情绪，她显然很骄傲，但是骄傲中带着一丝丝的恐惧，可能是因为我的冲动吓到了她，我还来不及给她解释我和丽丽在讲故事，丽丽就已经在和她们吵架了，她们吵得太猛了，丽丽都把自己的成绩和在学校的位置都搬了出来，还有她爸爸妈妈的职业，妮妮更不甘心，妮妮的爸爸是开火车的，她竟然说：“我叫我爸爸开火车压你们！”丽丽笑道：“自己爸爸是开火车的都敢说，厉害！”丽丽拉着我离开了那里，边走便和我说：“为了友情，忍忍吧！”我笑了笑，不知为何眼角的泪开始大面积的霸占我的眼球。

我、为了友情，我相信，退一步海阔天空！

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珍贵的友情，是一盏明灯，让生活有了色彩。

珍贵的友情，是一丝凉风，为你煽去夏日的窖热。

珍贵的友情，是一杯清茶，为你洗去劳动过后的疲惫。

—————题记

朋友之间，无微不至的关怀，生活中的点点滴滴，就想一束温暖的阳光，照进我的心坎里。下雨时，一把小伞下的两个身影，紧紧地绻在一起，互相鼓励着，走进校园。天真的微笑，温暖着他们的'心。仿佛过去的疲惫，一下子消失得无影无踪，两双小手，紧紧地握在了一起。课堂上，一个教室里，天真的明哞，透着对朋友的期待，希望她能勇敢地在全班同学面前对答如流，她成功了，在朋友的眼中，似乎比她还要高兴......

友谊像晨雾一样纯洁，不会用真挚的友谊，来估量价值。友谊是什么也无法换回的，只是需要朋友真诚相对，而不图回报，友谊就像生命一样宝贵，当你失去了才知道珍惜。友谊不会因为，你的冷落而凋零，不会因为你的错误而消失，但却会因为你的怀疑，而破碎。朋友之间，最重要的是能够相信对方，而不是用质疑的眼光来看待它。

在现实生活中，能找到真正的友谊。在虚拟的网络中也会找到真正的友谊，只要你用心去对待她，无论在何时何地都能找到珍贵的友谊。虽然说友谊是纯洁的，真诚的，但，难免会发生什么矛盾。需要将心比心，处在对方的角度来思考问题。

在秋风瑟瑟的季节里，我常在校园的小树林里，看着飞舞着的"黄蝴蝶"在空中打旋，继而又缓缓落下，但都是三五成群地互相依偎在一起，我便痴痴地想，也许，他们也是好朋友吧！即使是凋零了，也不会分开这不正是我要寻找的吗？

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友谊是世界上最美好的东西。比亲情简单，比爱情强大。友谊是一杯清水，清澈透明，没有任何杂质；友情是水墨画，淡淡渲染，线条动人柔和，没有任何污点。

永远忘不了那个夏天，永远忘不了我们分开的那个下午。

天高云蓝，白云飘，柔风拭去眼角的泪水。这一刻，我们毕业了。

曾几何时，我总是听别人谈毕业，也看过很多这方面的小说，但一直没有体会到它的真正味道。现在，随着时间的推移，我们迎来了学习生涯的第一次毕业，迎来了人生的第一个转折点，迎来了陪伴我们六年的友情即将渐行渐远的时刻。

友情，毕业，这两个字此刻深深的'刺痛了我。留恋，不情愿，悲伤却快乐。我看着同学们的脸，曾经的生动，喜怒哀乐，此时的表情却都一样。——清澈的眼睛里，有晶莹的泪珠，悲伤肆意摇曳，无声无息。

和其他人一样，我沉默了，但我的脑海里充满了回忆。在学校活动中，我们必须第一。是什么促使我们？是友情；当我们遇到不开心的事情时，我们从不悲伤。有什么安慰？是友情；今天下午我是怎么让我们产生怀旧和舍不得的感觉的？同样，也是我们之间坚实而牢固的友谊。

也许在一个阳光明媚的午后，坐在小木椅上，泡一杯温茶，隔着发黄的纪念册，看到一张老照片和模糊的字迹，想起浓浓的墨一样的友情，嘴角会勾勒出美丽的线条。

原来友谊是春天的一缕阳光，照耀着大地，我们珍惜它；友谊是夏天的一丝凉意，带来清爽，我们珍惜；友情是秋天的菊花，枯萎芬芳，我们珍惜；友谊是冬天的夕阳，温暖人心，我们珍惜。

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阳春三月，万物复苏。春风把柳树的辫子吹起，小草探出了嫩绿的脑袋，桃花展开了粉红的笑脸。就连小燕子也从南方飞回来了，他们回到了原来的家。

可是，这个窝因为风吹雨打破了一个洞，而不知情的燕子一家并不知道危险正一步步向他们逼近。小燕子突然掉了下来，他在空中扑腾着，但是他的翅膀还没有长丰满，重重地摔了下来。燕子爸爸和妈妈焦急得快疯了，叽叽喳喳地叫着，眼泪不听使唤地往下淌，把羽毛都淋湿了。

欣欣听到这吵闹声，快步走出房间，看见受伤的燕子，赶忙弯下腰，轻轻地捧起了小燕子，抱回家中，给他疗伤。窝里的父母放下了心，因为他们知道，欣欣十分喜欢燕子，不会伤害他。

养好了伤的小燕子渐渐能飞起来了，而欣欣家宠物猫成了他最要好的朋友，当小燕子练习飞行一不小心又掉下时，小猫就会飞快跑去接住他，然后燕子就坐小在猫柔软舒适的毛上，好好地享受享受。小燕子为了报答他，每天都会为小猫跳一支舞，唱一首歌。而猫呢，他卧趴在那里聚精会神地看着小燕子，眼睛一眨不眨，右爪搭在左爪上，准备表演结束为他鼓掌，好好地表扬一番。小燕子听了赞扬笑得合不拢嘴，眼睛眯成一条线。他们无意中成了最好的好朋友。

欣欣见小燕子的伤好了，便想把小燕子送回家。她带了些海绵和棉花，把燕子窝补得结结实实的.，然后把小燕子送回家。见到离开自己许久的孩子，父母脸上露出了久违的笑容。小燕子滔滔不绝地给他们讲述自己在欣欣家中经历的故事，想到好朋友小猫，他不禁泪眼汪汪。小猫也天天想念着小燕子，于是每天到燕子窝边兜圈子。燕子父母就把小燕子放下来，和小猫玩耍。

他们的友谊一直在延续……

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生活中会发生很多的事情，大事小事，好事坏事是怎么数都数不尽的，有些事真的是如风一样滴吹走了，可有些事你想忘却却忘不了，反而更加印象深刻。有一件事情一直深深埋藏在我内心的最深处，久久不能忘怀。

我小学的时候有两个闺蜜，简直是形影不离，其中一个“背叛”了我，带动另外一个也“背叛”了我，记得那是接近小学六年级毕业考试了，这是涉及到初中考哪的问题，在我们县有两所重点初中，一个是一中，另外一个是二中，我们仨都想在一所学校，我就自以为地以为我们仨一条心，为共同目标一起努力。

有一天，我在写作业，突然我旁边的同桌跟我说，她在厕所听到其中的一个闺蜜对另外一个闺蜜说，她们两个要努力，要成绩超过我，然后一起考另外一所学校，把我一个人扔下。听到同桌这么说以后，我感觉到“背叛”。班上很多人都知道这件事了，然后大多数人都站在我这一边，从那以后我很少跟她们在一起，就这样子我孤军奋斗着。最终到填志愿的时候，我们仨还是不约而同的填了一所学校。也许这就是默契吧，还是填了同样的学校。

我想她们肯定也觉得在背后这么说是不对的吧，我想我们的.友谊以前再怎么好，都存在着隔阂吧，再也回不去了。也许未来我们会在同一所初中碰上了，但是也只会笑笑而已吧，或者到那个时候我们都会觉得现在的我们是多么幼稚。想想虽然这段友谊虽然让我感到很伤心，但是快乐的还是很多的，有这么一些回忆，还是很美好的，还是很感谢她们在我的人生中出现过那么一段日子。

友谊，它是很脆弱的东西，如果不小心，它就会破碎，但它又是每个人所需要的，所以如果我们碰上了，就好好珍惜吧。

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在许多年后，不知你会不会记得我，不知是谁会在你旁边看着你撕，记住在你这最美好的时光里，不要了最棒的自己。现在的我们吵吵闹闹但却很幸福，很知足。我不，只希望你们一直在就好，在许多年后，你们都还在，我们一起有一场说走就走的旅行，背上行囊，带上快乐和你们。

还记得第一次见你，我不喜欢你，我也觉得我们不会是一个世界的人，但命运总是这么的奇怪，我们就像一对小情人一样，有过甜蜜，有过伤心，有过吃醋，有过。虽然我经常说你是个小矮子，小胖子，但你要知道，你永远是最棒的你，你不用改变，这样的你最美。你会有挫折，你会有跌倒，但我希望你永远散发出你阳光般的笑容，活出最不一样的自己。在我的记忆中，你那蹦蹦跳跳的身影和那的笑容在我的记忆中也许这辈子也抹不掉。还有一年我们就会为了各自的未来而分道扬镳，但我还是希望你，这个我永远会在乎，永远会关心，永远会的小胖子可以在自己伤心难过，记得打给我，我会一直在。我从来没有对你说过很煽情的话，因为我不适应那样的对话，也许在这里我才可以说说我的心里话，在我的生命中，你们既然来了，就不许走。很久之前就在计划写一些关于你们的事情，不为别的，为自己留个念想，为自己留个回忆。是你陪我度过了人生中最美好的'青葱岁月，永远不要低估你们在我心中的地位。

以后你离开了我们，记住，好自己，不要随便发脾气，因为除了我们可以容你的臭脾气，人如果还能受的话，那个人一定很爱你。心里有许多话想说，却又不知道说什么。告诉你一个秘密：其实我很羡慕你，我觉得你的人缘很好，每个人性格的人你都可以消化，你很幸福，很美好，以后的以后，我们不在你身边，记住不要丢失了那个最真的你，就算有一天那个你丢了，我相信，我们会把它找回来的。

友情就像酒，越久就越好。希望以后我们一起看潮起潮落，身边有你还有那个不知在哪里的他。最后，我只想对你说：生活就是生下来，活下去，生下来很容易，活下去，就要活得和人不一样，散发出你独特的，那样的你最不一样。

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时间飞逝如昙花一现；太阳和月亮就像苍蝇。我已经从人生的起跑线出发了，但是在这短短的时间里经历了很多风雨，也收获了相应的人生感悟，我把这看作是一笔宝贵的“财富”。我在这暴风雨般的阳光下长大。

成长离不开家庭的照顾。我出生的时候，家人也来了，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都在身边。这种关心，总是少不了妈妈的嘘寒问暖，难免会被爸爸严厉训斥。失败了，你会得到妈妈的鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，身边有父亲提醒：胜利是好事，骄傲的士兵会输。小时候和父母去公园玩，妈妈总是不忘多穿衣服，和一群孩子玩，打架不小心摔倒，哭着躺在地上，等着爸爸扶我起来。父亲听到声音找到了我，但没有马上扶我起来。他反而说，只是一点点痛，不会妨碍什么，不能这么娇气懦弱。说完冲着自己站起来。从那以后，我很少哭。就这样，我和家人一起茁壮成长。

成长离不开友情这个支柱。不知道什么时候，我身边会出现一个亲密的身影；不知道什么时候，身边会有更多的鼓励；不知道什么时候，心里会多几个念头。这是朋友带来的。朋友让你不再孤独，难过的时候做个鬼脸让你开心，开心的时候打开对话盒和你分享。每次遇到困难，朋友都会陪着你走，为你扫清旅途中的障碍。每次你开心的时候，你的朋友都和你在一起，分享成功的.喜悦。有一次，铅笔盒不见了，好朋友得知我放学后找了好久，都找不到，只好互道再见回家。但是我很惊讶的发现文具盒在桌子上，不是丢了，而是我不小心忘了带。我在这里没什么可失去的，但是我朋友因为回家晚被父母“检查”了很久，零花钱减半。我说实话的时候，同学们不但没有生气，反而开了个玩笑：“找到了真好。我不在乎。下半个月勒紧裤带是大事。我买不起文具。可以借我用用！”我控制不住自己的心。这是朋友。就这样，我和朋友一起在校园里度过了快乐的岁月，和他们一起快乐的长大。

在成长的道路上，我遇到过陡峭的悬崖和美丽的彩虹。但是当我遇到困难的时候，我的亲人和朋友就显得那么有价值。还有，因为他们的鼓励，我可以走过这些悬崖，不被虚幻的景象所迷惑。收拾好你的记忆袋，继续和他们一起前行，继续走过风雨，遇见彩虹。我就是这样长大的！

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“我认为这个观点可能太过于简单了。”听完我的观点，小媛向我提议说我的观点太表面了。

“不对，我觉得就是这样的。”我听后不服气，向她争论。

“可是……”小媛为了保住我们之间的友情，便没有再说什么。

事后，我又想了想，也觉得我的观点过于简单了，可我是一个不喜欢向别人低头的人，这可怎么办呀！我不希望因为这次争论而断绝了我和她之间六年来纯真美好的友谊，更何况就快要毕业了，我更要珍惜这份珍贵的友谊。

于是，我就利用下课的时间，给她写纸条：“我觉得我们应该换位思考，想想对方的感受，我不希望因为这次误会而断送了我们这份珍贵的友情，好吗？……”写完，我就把纸条放在她桌子上，我就拿起一本书假装看书，等待着她回信给我答案。坐在位子上的我焦躁不安，生怕她因为这次误会而不再理我！

等了好一会儿，终于有了结果，她也给我传了一张纸条：“可能是我说的话伤害了你，对不起，请你不要往心里去，我不是故意要这样说的，可是……总之，我真的不是有意伤害你的……”看到这儿，我的心里就想打翻了五味瓶一样难受，眼泪也不住的往下流。我非常后悔：明明是我做错了，她却向我道歉，她只是想给我提意见，可是我却为了面子而伤害她，我真的好懊悔，我一定要好好珍惜这个好朋友。

是她写给我的话感触了我，是我鼓起勇气，向她道歉。

“小媛，对不起，我伤害了你，你却反而安慰我，我好后悔，你可以原谅我吗？我们还能像以往那样好吗？＂我真的是不想失去这个好朋友。

“当然可以，我们还是最好的`朋友，我也不想失去你呀！

我们都不想失去彼此，我们抱在一起哭了。顿时，周围的一切都寂然静止了，我们都为挽回了彼此而激动的落泪了。

现在，我们俩又和好如初了，她用语言启发了我思考问题一定要深思。我们也互相学到了对方的优点，来补足自己的不足之处！

这件事虽然过去了几天，但是它永远印在我的心了，因为它让我懂得友谊的珍贵。在这即将要毕业的时间里，我们更要努力珍惜周围一切宝贵的事物！

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新学期开始已经一个多月了，我对校园、同学们已有了初步的了解。看着一个个熟悉而又陌生的面孔，总会有一个个的小故事从心底升起……

班里有一个同学名叫吴迪，同学们常以“无敌”来逗乐他。他长得胖乎乎的，有一双并不出神的眼睛。他貌不出众，成绩也不好，经常被老师批评。同学们都不愿与他交往，可之后的几件事，改变了我对他的看法。

他坐在我的前面，同学们对他的冷漠，并没改变他对同学们的热情。下课时，他来找我问问题，与我游戏；体育课时，他借我乒乓球拍、与我一起运动；他对每个人都如此友好，却很少有人关注他，他给大家的多半是他挨训时同学们幸灾乐祸的哄堂大笑。

直到有一次，我因忘记带上一个新的作业本而急得焦头烂额，眼见其他同学都在埋头写作业，我可没处写。我四处“筹借”作业本，可没人抬头看我，在我百般无奈时，吴迪对我说：“你还没找到本子吗？没事，我有多余的.本子，我借给你！”他在书包里找了起来。我总算松了口气。可他找了一会儿，却没有找到本子。“唉，那个本子我好像放在家了。”一听到这话，我便认定自己肯定是“没希望”了。可他话锋一转：“我答应你了，要借给你。不能不守信用啊！”说着，把他在本子上写的作业整齐地撕掉，不留下痕迹，然后把他的本子给我。我还没来得及阻止，他又说：“我的成绩差，老师训我没关系，顶多让同学们笑一笑。你就不同了，被老师训，肯定会有坏印象。”我听到这里，眼睛立刻就湿润了，朝他感激地点了点头，开始奋笔疾书，终于在下课前几分钟完成了作业。而他却又被老师教育了一次。

放学回到家，我还在回想这件事，感动的泪水也在不知不觉中冲破了“封锁线”。一个成绩不好、经常被老师“K”的同学，同学们轻视他，他却用真诚回报大家！这是多么值得我们学习的品质啊！

人不可貌相，海水不可斗量。一个人的优秀品质表现在多个方面，成绩不好并不代表他不具有团结同学、乐于助人的精神。与一个人交往需要深入才能了解，我现在发现对同学们还知之甚少，在以后的学习生活中，期待和同学们更深入了解，慢慢地斟酌品味那一丝一缕真挚的友谊……

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